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时间:2018-10-10   来源:沙龙365沙龙    点击:1844次

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  教学是学校的中心工作。保证教学工作育人的有效性,就必须变革教学思想,转变教学行为,提高教学质量。传统教学基本上是单一的灌输式教学,教师是知识的搬运工,学生则是接受知识的容器,死记硬背,应付考试。传统教学在基础知识学习和基本技能训练方面有其不可替代的作用,但是却忽视了学生创新精神、学习能力、实践能力的培养。教学改革就是要把接受学习与自学、合作学习、发现学习、选择学习有机地结合起来,不仅要使学生学会,更重要的是会学。

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素质教育的口号已然喊得惊天动地,但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育,几乎本能地倾向于“弱水三千,我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的,无所不用其极;凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病,却依然岿然不动的原因。

而河大作为全省龙头高校之一,一直是“一本”阶段招生大户,但却并未进入“211工程院校”序列,这点儿颇受争议。因为按照高招改革政策初步分类,如果将河大放在“其他院校志愿”方阵,该校生源质量势必受到较大影响。昨天,这一争议尘埃落定。河大招生办发布招生计划的同时,表示,根据河南省普通高招最新改革举措,河南大学2010年本科一批将在“211工程院校志愿”阶段中录取。

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据介绍,武汉考生周海洋的高考成绩为370分,仅达到第四批高职高专(二)的录取资格线,而三峡大学本科专业在第二批本科(一)招生。三峡大学曾争取破格录取周海洋读本科,但未获教育主管部门批复,且该校不具备降分自主招录的资格。  三峡大学招生就业处处长吴正佳说,周海洋下月初来校报到后,学校将安排他插班到文学院汉语言文学专业的本科班进行学习,并将为他建立一个包括汉语言文学、历史、思想政治教育等专业老师的导师组,实施个性化的培养方案。  在今年高考中,周海洋的古体长诗作文《站在黄花岗陵园的门口》因“形式和内容都堪称一流”而获满分。尽管他高考总分未达到本科线,但三峡大学深爱其才,曾欲破格录取。学校于7月组织武汉大学、湖北大学等单位的6名专家,当面考察了周海洋。专家一致对他的知识面、理解和表达能力表示赞赏。  高考后,周海洋只填报了本科志愿,原打算若不能录取则复读,因此未填报专科志愿。此次补录,对现在渴望上大学的周海洋是一个很好的机会。  吴正佳说,学校将兑现承诺,给予周海洋两万元奖学金,希望他努力学习,取得更好的成绩,将来通过“专升本”考试,甚至考上研究生,继续深造。

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  境界曾经让出自己的病房

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有些人善于记忆,善于变通,那么他一定是人文学科的才子;有些人大脑灵动,善于空间想象,那么他一定会在立体几何的课堂上叫大家瞠目结舌;有些人动手能力强,又富有好奇心,求知欲,那么实验课上,他缜密的实验过程又俨然是一个严谨认真的科学家。正是因为这样,在社会强烈呼吁“要全方面发展的人才”的同时,文理分科却始终难以画上句号。这倒不是为了给学生减轻负担,而是教育家们也深刻地意识到,与其让大家对每一门课都为了高考而泛泛涉猎,不如对一些自己感兴趣的科目进行更加深入的学习和研究。


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