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时间:2018-07-31   来源:博狗靠谱吗    点击:405次

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  对幼儿开展心理健康教育,必须符合幼儿的心理发展的一般特征,通过游戏活动,寓教育于游戏活动中,以此对幼儿产生潜移默化的影响。因此,心理健康教育的开展可以采取以下几种方式:  情境教育 即让幼儿以游戏的方式在不同的社会情境中作出选择。帮助幼儿认识在日常生活中可能遇到的问题,并做出合乎社会规范的行为反应,提高幼儿辨别是非的能力以及受挫折的能力,增强其社会适应性。  例如:《谁做得好》活动  活动设计的目的:  提高幼儿社会公德的评判能力,并能以社会公德规范自己的行为。  这个活动可在幼儿园大班时期进行。随着幼儿年龄的增长和社会经验的增加,其对什么是好的行为、什么是不好的行为有了一些浅显的认识。但由于幼儿心理发展水平的限制,幼儿还不能真正理解公德的含义,因而难以自觉调整行为。通过这一活动的开展,帮助幼儿萌发初步的道德情感,调整幼儿的行为,并培养幼儿初步的自律意识。  活动的实施:  ①教师可以通过图片或讲述现实生活中的小故事,来了解幼儿的评判能力。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。  ②教师帮助幼儿分析哪些行为是好的,是符合社会公德的;哪些行为是不好的,是不符合社会公德的,是幼儿不可以做的。  ③组织抢答小竞赛。教师提出各种问题请幼儿进行评判,进一步巩固幼儿的社会公德意识及是非评判能力。  ④幼儿在进行了上述活动后,教师可组织幼儿玩游戏,在实践中运用,使幼儿通过亲身体验后,进一步明确社会公德的含义及内容,提高幼儿的是非评判能力,同时培养幼儿的自律意识。  愉快教育 这是对幼儿进行情绪控制的教育,培养孩子开朗的个性。  例如:《情绪万花筒》活动  活动设计的目的:  引导幼儿感受在不同场景下会产生不同的情绪体验,初步学习如何控制自己的情绪,产生控制意识。  这一时期的幼儿在对自己周围的事物有了浅显的认识后,也积累了一点点儿生活经验。因此结合幼儿已有生活经验,帮助幼儿认识不同的表现,并使幼儿能准确地表达出来,这对幼儿自我意识的发展有重要作用。同时通过情绪体验,使幼儿初步学习控制自己的情绪,产生控制意识。  活动的实施:  ①教师出示不同表情的图片,鼓励幼儿说出图片上的内容,并请幼儿结合自己的生活实际,说说自己有过哪几种情绪体验。  ②请幼儿谈谈不同的情绪下自己的心理感受是怎样的?什么样的情绪能使幼儿心情舒畅?  ③在幼儿对情绪有了初步了解后,教师组织幼儿动手制作情绪脸谱,玩表情游戏,在活动中更直接感受快乐的情绪体验。(摘自河北人民出版社《幼儿心理健康教育》)  《中国教育报》2006年7月29日第4版

1、拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,身心健康,遵纪守法,有较强的学习能力和科研创新潜力;

今年9月,湖北省将全面实施高中新课改。为了适应新一轮课改,武汉七中的陈静与该校即将新任高一的老师们进行了3个月的培训。新课改将采取学分制,同学们可以选修自己喜欢的学科;更注重培养学生的自主学习能力,教材、师资、评价体系都有所改变,更贴近学生实际。

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近几年,越来越严峻的就业形势让很多大学生变得无奈,于是,为了应对或逃避就业压力。越来越多的本科生义无反顾地走上了考研之路。有调查显示,70%的考生认为就业难是考研人数增加的主要原因,他们认为“继续读书可以暂时躲避就业危机”。

北京理工大学有着航空航天研究辉煌的历史。上世纪50年代为我国“两弹一星”事业做出了重要贡献。进入二十一世纪,从载人航天工程到嫦娥工程都体现了北京理工大学执着不息的探索。学校于2006年成立了宇航科学技术学院,2008年重组宇航学院(包括“航空宇航科学与技术”和“力学”两个一级学科博士学位授权点和博士后流动站,下设飞行器工程系、飞行器控制系、发射与推进工程系和力学系)。同时为加速深空探测领域研究工作的开展,成立了深空探测技术研究所,重点开展小天体探测相关技术的研究。

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3.白板不是唯一的手段,它整合了电脑、实物投影等先进工具。如:利用白板的可拖拉功能,教师在识字教学时,结合识字游戏设计了生字的拖拉演示、分类组合,增强了师生的互动性,也融入了趣味识字的效果。

8月3日,瑞安教师招聘报名现场人头攒动。当日,浙江省瑞安市向社会公开招聘70多名中小学教师,吸引众多应聘者到场报名应聘。新华社发(庄颖昶摄)

“要么招应届生,要么找有工作经验的。”一位人力资源部经理认为,“过期就业者”有可能是在求职过程中一直高不成、低不就,或是自身能力不足,适应不了学校到社会的角色转换。“他们可塑性不强,另一方面‘上手’又不够快。”某软件公司招聘负责人说,“我们倒不是完全排斥这部分学生,但他们应聘时最好能说清楚‘空白期’的经历,并有相关证明。”

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14点05分,在自由提问的时间里,一位男同学恭敬地说:“陈老师,我想向您请教一个问题。”当陈平听到“陈老师”这三个字时,他的眼角湿润了。他曾为了避免遇见熟人而在路灯关了之后才敢上街蹬车;他曾因为和其他考研者谈论试题而遭到白眼。而此刻,他竟然听到了这些大学生们叫他“陈老师”。当学生为他未来的就业担心的时候,陈平说,考研就是想进入高等学府学习前沿的知识,现在自己的目的终于达到了,因而“一生无悔”!

“这家公司别的什么要求都没有,就打出这样的高薪,绝对有猫儿腻。”小苏继续阐述着自己的“经验”,一旁的师弟小马一边听着,一边忙不迭地点头。

本报北京3月17日讯(记者刘华蓉)在当代著名教育家霍懋征逝世一个月之际,教育部今天在京召开“把一生献给教育事业——教育系统深入学习宣传霍懋征同志先进事迹座谈会”,学习霍懋征老师的先进事迹,弘扬霍懋征老师的崇高精神,号召全国教育系统广大教师和教育工作者以霍懋征老师为榜样,把一生献给教育事业,更好地肩负起教书育人的崇高使命。教育部部长袁贵仁出席座谈会并讲话,教育部副部长陈小娅主持座谈会。

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从十届全国人大常委会2月28日确认的代表名单看,与上届相比,十一届全国人大代表代表结构进一步优化,更具有广泛性和代表性。


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