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1、申请人需提供载明考试时间、考区、考场名称、座位号、准考证号、课程代码和名称的申请书,同时提供申请人身份证复印件,以及通信地址、邮政编码和联系电话。

新华网北京2月24日电(记者谭浩)2009年中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组全体会议24日在北京召开。会议系统总结了2008年全国预防青少年违法犯罪工作,对2009年预防青少年违法犯罪工作作出部署,审议了新修订的《中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组成员单位职责》和《2009年中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组工作要点》。全国人大常委会副委员长兼秘书长、中央综治委副主任、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组组长李建国出席会议并讲话。  李建国指出,2008年中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组及各地各有关部门全面贯彻落实科学发展观,认真履行职责,加强协调配合,发挥齐抓共管、跨部门合作优势,积极应对新情况、新问题,预防青少年违法犯罪工作取得新进展,为维护社会和谐稳定做出了积极贡献。  李建国强调,预防青少年违法犯罪工作关系千万家庭的安宁与幸福,关系社会的和谐与稳定,关系民族的未来和可持续发展。当前,青少年违法犯罪增长的势头还没有得到有效遏制。预防青少年违法犯罪工作面临一些新情况、新问题、新挑战,就业形势和重点群体工作压力明显加大,净化社会文化环境工作任务十分艰巨,青少年群体的新特点需要高度注意。各部门各地要牢固树立科学发展观,坚持以人为本、执政为民,认真贯彻落实中央的决策部署,扎实推进预防青少年违法犯罪工作。  李建国要求,各地区、各部门要明确任务,突出重点,狠抓落实,不断增强预防青少年违法犯罪工作的针对性和实效性。要以建设社会主义核心价值体系为根本,大力推进青少年的思想道德教育。要抓住重点问题和重点人群,健全完善工作长效机制,提高工作的科学性、针对性和前瞻性。要强化基层基础建设,关口前置,重心下移,把工作措施落实到基层。要积极引导社会广泛参与,加大宣传力度,让全社会都来关注和支持预防青少年违法犯罪工作。  共青团中央书记处第一书记、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组副组长陆昊主持会议。

新华网上海3月29日电(记者仇逸)29日下午,“大学毕业生建功立业先进事迹报告团”来到上海。7名大学生创业成才、爱国奉献的感人报告,赢得了1千余名上海高校学生代表的热烈呼应。

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她拒绝回报,只收下尼尕家一条洁白的哈达。尼尕常常思念这位姐姐,母亲卡卓告诉他:“她是你姐姐,也是我们一家今生今世感谢的恩人!”

在不少大城市,职业教育尤其是中职面临的尴尬现状是,它仅对当地户籍的学生开放,而本地生源不足,造成教育资源空置浪费,另一方面,初中毕业后留在城市的农民工子女即使上职校,也不能和本地学生一样享受国家相关的优惠政策,如对中职学生的助学金等。

所以请好好考虑一下:作为一个法律人,我这一生应该如何度过?我将在9月21日就此题目作一个专门的讲座。这个讲座不会给你们答案,但会探索这一问题。而我敢说,这一问题会萦绕你们终生。今天,是你们踏入法学领域的第一课。不过,就像你们当中那些热爱音乐的同学所认识到的,伟大的音乐超越五线谱上的音符,法律也超越文本:它是一种生活,是巡回演出,充满了戏剧性、哀婉和激情。在法律中,正如在生活中,有英雄也有恶棍;有先知也有白痴。

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校长介绍说,进行这样的安排是为了让这一年龄阶段的学生既可以对汉语有一些基本的认识,同时也培养了他们的兴趣爱好,使得学习对孩子来说并不是简单而枯燥的事情。

有一个去年毕业的研究生,现在还没有工作,整天呆在家里。之前机会其实很多,他通过了几家大型公司的几重面试,一家房产公司给出了3700元的试用期工资,双休日,配一辆车,这样的条件在家人看来都是丰厚的,他放弃了。因为试用期工资离他心中7000元的理想值相差成倍。家人劝说“先就业,再择业。”他摇摇头,“我很多同学都在上市公司、外企,我怎么能够比他们差?”赵勇说,这是典型的心态问题。

新学期开学后,每名学生都有参保权利。每人每年缴纳40元保费,有病就医时可以享受最高10万元的医保待遇。而且,学生看病不受首诊限制。如果生病住院,可以选择市内医疗保险定点医院,不用去指定的首诊医院。

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山东经济学院开学后对全校4000多名新生进行了入学复查,发现两名学生与电子档案照片不符,入学复查成绩与高考成绩也有较大出入。为慎重起见,学校又与考生所在地的招生主管部门联系,并调取了部分学生的笔迹,最终这两名学生被确定为假冒大学生。

今年将有辽宁、天津、福建、安徽、浙江5个实施新课程改革后的省市第一次进入“新课改”高考,加上以前的山东、广东、海南、宁夏、江苏5省区,共有10个省份实施“新课改”高考。与以往高考不同的是,实施“新课改”高考的一些地区将尝试把学业水平测试或综合性评价作为录取的参考依据,作为多元化人才选拔的重要手段。  教育部考试中心主任戴家干认为,这种由单一考试到多元评价的尝试体现了人才培养和人才选拔的规律。  在这种尝试开始前,高考一直背负着“应试教育始作俑者”的骂名。高考作为人才选拔的手段和工具,成为教学内容的决定因素、评价教育的终极结果,也成为“唯分是举”观念的元凶。近年来,围绕高考“一考定终身”的争议不绝于耳,甚至有人提出要废除高考。  戴家干指出,目前,高考仍是符合我国国情的、实践证明的、比较公平的人才选拔方式。我们正在大力推动高考改革,使高考从单一标准下的考试功能转向为评价教育、评价考试、评价考生服务。  我国正在普遍推进的新课程改革正是遵循这种评价理念,让多元评价贯穿于整个教育过程——不仅要有终结性评价,而且要有过程性的、形成性的、诊断性的评价,多方位考察学生的个性和长处,引导学生向最适合的方向发展。  宁夏是我国实行“新课改”的首批试点地区之一。宁夏教育考试院院长戴冰清说,“新课改”在课程的目标设置、内容选择、实施、评价和管理等方面都进行了探索,它是一个系统工程,力争让每个学生都得到自由、充分的发展,使教育从“为考试服务”回归“为学生服务”的本质。  宁夏六盘山高级中学高三历史教师王俊昌说,“新课改”要求教师改变以往向学生灌输课本知识的教学方式,引导学生开展研究性学习。“许多学生的学习状态发生了变化。”  去年,宁夏已将学生综合素质评价与高考实现了“软挂钩”,即在现有录取模式的基础上,将考生综合素质评价以电子档案的形式提供给高校作为录取参考。  然而,记者在对宁夏一些中学的走访中也发现,不少高考考生和家长虽然对高考增加综合评价环节表示欢迎,但也同时对其可行性和客观性流露了担忧。  王俊昌说,综合素质评价目前还未在高考录取中发挥太多作用。随着高考改革的深入,希望综合素质评价真“硬”起来,同时建立起相应的检查监督机制,使这种评价不“掺水”。  戴家干表示,我国正在加紧建设国家级题库,从技术手段上解决高考的“评价”。同时还在进行“成绩报告单”试点,加强对人的能力、学力和潜质的测评,最终形成一套完备的人才评价标准。  虽然“新课改”后的高考仍然不可避免地遭受质疑,戴家干表示,多元评价会降低一次性选拔考试的权重,逐步将并不应该由高考承担的责任剥离,从而使高考更加有利于高校选拔人才,特别是创新性人才的选拔,最终有可能使高考的功能正确归位。  对于人口众多、教育水平区域发展不平衡的中国来说,建立多元化的人才评价机制并非朝夕之事。上海交通大学教授熊丙奇强调,“新课改”后的高考改革必须配备制度性保障,确保高中学校在对考生进行学业水平测试和综合素质评定时,做到公正、诚信和透明。  据了解,今年全国普通高校招生报名人数约1020万,计划招生数629万。虽然录取机会相比上年有所提高,但高考竞争的激烈程度仍被广大考生视作“华山一条路”。

“事实证明,这样的培训方式使农民既富了口袋,又富了脑袋。”杨斌说。据湖南省劳动和社会保障厅的调查统计,近三年来湖南省劳动保障部门共培训农民123万人,培训后实现就业111万人。湖南省的劳务输出结构也由体力型向技能型、由数量型向质量型转变,并形成了“湖南的哥”“湘菜厨师”“湘妹子纺织工”等十大劳务品牌,一大批经过培训的农民工在掌握了一定的技能后,开始回乡创业,成为当地的致富带头人。

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[胡锦涛]同志们!自70年前红军长征胜利以来,我们党团结带领全国各族人民在革命、建设、改革的各个历史时期进行了一次又一次波澜壮阔的伟大长征,夺取了一个又一个举世瞩目的伟大胜利。今天,我们进行改革开放和社会主义现代化建设,全面建设小康社会,积极构建社会主义和谐社会,开创中国特色社会主义事业新局面,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗,就是我们党团结带领全国各族人民进行的新的伟大长征。在新长征的征途上,我们一定要继承和发扬红军长征的光荣革命传统。 [2006-10-2210:38:09]


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