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时间:2018-07-31   来源:十大博彩公司导航    点击:712次

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南京师范大学学前教育研究所所长许卓娅说:“我们不能割裂社会生态和人生轨迹来看这个问题。家长为孩子的将来考虑本无可非议,但一定要尊重孩子的兴趣,遵循教育规律,拔苗助长的做法并不可取。”

我国学前教育有了较快发展,2009年在园幼儿总规模达到2658万人,学前一年、两年、三年的毛入园率分别达到74、65、50.9。与5年前相比,在园幼儿增加近600万人,学前三年毛入园率增加13个百分点。但是,学前教育发展仍然相对滞后,不少地区入园难、入园贵问题还比较突出。政府责任不明确,体制不完善,农村资源严重不足,城乡条件差异大,办园不规范,准入不严格、收费高等问题严重,幼儿教师待遇缺乏保障。在9个发展中人口大国中,我国学前教育普及水平远低于墨西哥和巴西,基本普及学前教育,必须尽快解决上述突出困难和问题,努力促进学前教育健康持续发展。

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  2月25日,在“两会”召开前夕,由中国人民大学社会与人口学院、社会学理论与方法研究中心、人口与发展研究中心举办的第二届“中国社会发展高层论坛(2006)”在京举行。  第九届全国人大常委会副委员长、中国人口学会会长彭珮云、部分全国人大代表、全国政协委员以及中央办公厅、国务院以及教育部等部委领导、社会学和人口学领域的著名专家学者共136人与会。  实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想。目前的中国社会正处于一个剧烈的转型时期,各种矛盾交织,机遇与挑战并存。党的十六届五中全会公报明确提出,要按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求,正确处理新形势下人民内部矛盾,认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。在这样的背景下,制定正确的中国社会发展政策更具有了前所未有的重大意义。  本次论坛涉及社会发展政策领域许多重要的现实问题,包括社会主义新农村建设、人口资源环境协调可持续发展、人口老龄化、教育产业和体制改革等有关社会发展、人口、社会保障诸问题与政策,同时还涉及了利益、阶层与社会公正,和谐社会与社会建设等方面。与会代表们认为,本次论坛为“两会”的提案、以及中央政策的制定提供了很好的参考,具有很好的启示作用。  “中国社会发展政策高层论坛”从2004年开始举办,计划在每年人大和政协“两会”之前召开,旨在把它建成高水平的学术界与政策决策者之间定期交流的平台,为构建社会主义和谐社会提供有效的智力支持。  《中国教育报》2006年3月9日第6版

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一名高一男生认为,他们跟父母“顶嘴”有时并不是真心想这么说,只是学习压力大,偶尔发泄而已。(记者黄征)

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