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  本报讯(记者方亮)6月4日,记者从有关部门了解到,青少年“文明上网,健康成长”主题活动已在辽宁省启动。从即日起至10月末,全省各市将通过开展网络签名、博客大赛、网络竞赛等系列活动净化网络环境,引导广大青少年文明健康地利用网络学习和生活。

(5)气质和性格。众所周知,由于先天遗传因素、后天教育、环境的不同,使青少年形成了不同的气质和性格。如有的学生活泼开朗,有的则沉静稳健;有的是急脾气,有的是慢性子;有的反应灵活敏捷,有的则深思熟虑、三思而行。气质对人的实践活动有一定影响,在未来的事业中,每个考生总是要从事一定的实践活动,因此在选择志愿时应考虑考生本人的气质。比如,要求反应迅速灵活的专业,对于多血质和胆汁质的学生较为合适;要求耐久性和细心谨慎的专业,对于粘液质和抑郁质的学生较为合适;要求性格活跃、善于交际的某些专业(如新闻、外交、旅游、艺术等)对于外倾型性格的学生较为合适;要求沉静和有坚韧不拔毅力的专业(如数学、物理等抽象理论学科)则适合于内倾型性格的考生。

新华社北京10月18日电 习近平,男,汉族,1953年6月生,陕西富平人,1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。

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统筹兼顾是科学发展观的根本方法。要正确领会和全面把握中国特色社会主义事业总体布局,善于在推进经济发展的同时兼顾各个方面的发展要求,把经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及其各个环节统筹好、协调好,使之相互促进、相互支撑,实现良性互动。要正确处理中央和地方的关系,善于发挥两个积极性,既坚持全国一盘棋,保证中央政令畅通、令行禁止,又支持地方因地制宜、创造性地开展工作。要正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系,善于从各方利益的结合点上考虑问题、谋划工作。要正确处理人民内部矛盾,善于化解不和谐因素,形成各方面参与改革、推动发展、维护稳定的强大合力。要正确处理重点和一般的关系,善于抓住牵动全局的主要工作、涉及群众利益的突出问题,着力在重要领域和关键环节取得突破,做到以点带面、协调推进。

本报讯(记者李伦娥)大学生思想政治理论课怎么上?近年来,长沙理工大学一反以往一贯沉闷的理论教学,采取小品表演、情景剧、主题班会、辩论演讲赛、红色旅游、社会调查、给父母写感恩信、参观监狱和戒毒所等丰富多彩的形式,效果极好。

北京航空航天大学(简称北航)成立于1952年,是一所具有航空航天特色和工程技术优势的多科性、开放式、研究型大学。学校现隶属于工业和信息化部,是国家“211工程”和“985工程”建设的重点高校,地处北京市海淀区学院路37号。北航研究生院成立于1984年9月,是国务院首批在22所高校创办的研究生院之一,现具有硕士学位授权点144个,一级学科博士学位授权点14个,二级学科博士学位授权点49个,可在22个领域招收专业学位研究生。

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赞比里23日与太太兴致勃勃的到场,也准备好纸笔做记录,和其他行政议员等候老师授课。首次学华语的赞比里说,华语和其他语言一样都不简单,有其奥妙与难处,特别是“阴阳上去”四音,若一个口语不准,就可能贻笑大方。

新华网北京10月15日电(李亚杰 孙宇)中国青少年社会服务中心等日前发布《未成年人互联网运用状况调查技术报告》。报告显示,“家里”是未成年人上网的主要场所。平时主要在家里上网的未成年人占调查总数的71.9%。

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对此,滨海县教育局一位不愿意透露职务和姓名的负责人表示,图片中女教师们的做法欠考虑。当天,滨海县教育网站删去了这幅引发争议的照片,只保留原来的文字新闻稿。当事学校滨海县实验小学也以学校的名义在“大话滨海”论坛上发帖称,对该校开学典礼期间部分老师打伞一事,学校高度重视,组织全校老师针对此事展开讨论,并请涉及此事的几位老师重点发言,谈感想,说看法,帮助她们提高思想认识。学校表示,‘打伞’这一细节折射出管理上的不足,对教育管理中的疏漏深表歉意。(于从文徐德钰)

招商银行副行长唐志宏表示:“这个慈善的奇迹,是由超过2000万信用卡用户和我们一起共同创造的,他们用直接捐款、参与慈善拍卖、新开信用卡或更频繁用卡等方式支持我们,为希望小学儿童的健康童年和体育梦想贡献了一份力量。”

除了专业学习,小诗钧能否适应大学的校园生活,成为人们关注的焦点。“我在香港读了四年幼稚园,认识了十多位同学,可一起玩耍。在英国读书的两年里,也经常与哥哥的同学相处,对未来与大学同学沟通、友好相处,不会担心。”小诗钧对记者表露出自信心。

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提高质量是教育改革和发展的核心任务。提高教育质量是建设人力资源强国的关键环节。要使中国的教育“由大变强”,必须紧紧抓住提高质量这个核心不放松。一是树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,大力培养拔尖创新人才。二是树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育的内涵发展和特色发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师、育英才。三是建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。四是制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系。五是加强教师队伍建设,提高教师整体素质,推动教育质量的不断提高。(中央教科所袁振国)


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