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时间:2018-07-16   来源:18luckrun    点击:324次

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汶川大地震发生后,全国各地很多专家、工作人员来到灾区开展心理咨询、抚慰活动,为灾后民众心理健康的重建发挥了积极作用。然而,随着时间的推移和其他客观原因,大部分人离开了灾区。因此,尽快培养出植根于当地的心理援助工作者就显得极为重要。“中日合作四川大地震灾区重建--心理援助骨干培训班”邀请中日多位资深专家,通过三天的培训和研讨,让参加培训的教师、心理专业人员、志愿者等系统学习了心理援助知识。  “通过参加这样的培训,内心泛起的不止是涟漪,还有震撼,心理重建是长期的,还必须是科学的,这是自己以前所没有意识到的。”绵竹市实验小学老师罗晓燕在这次的培训班上感悟到了很多。她想把学到的宝贵经验带回学校,带领学生们走出地震的心理阴影。  作为地震多发国的日本,过去曾遭受过数次重大地震灾害,在灾难频发的严峻状况中灾后重建工作得以不断推进,在针对受灾民众心理持续支援活动积累了十分宝贵的经验和见识。从日本兵库县来的专家,在介绍日本经验方法的同时,通过和中国专家的相互交流探讨,实现了经验交流和信息共享,为今后双方合作打下了良好的基础。  来自日本兵库教育大学的临床心理学教授富永良喜对记者说,灾区民众的心理伤痛短期难以消退,而他们中的很多人都没有意识到自己的心理出现了问题,直到和专家交流后才发觉。灾后心理援助工作在短期内是不能完成的,还需要一个长期的过程,至少是3到5年,这期间离不开政府的支持和重视。  四川地震灾区的新校舍已经陆续修建起来了,而有些学生没有走出地震的心理阴影迟迟不愿回到学校上课。中国科学院心理研究所危机干预中心的祝卓宏主任认为,助人必使其自助,重建精神家园是个持续的过程,更需要灾区民众拥有自我康复的力量。

记者了解到,唐山市教育局推动“百名干部下基层”,要求机关党员干部特别是副科级以上干部,每年到基层调查研究、指导工作不少于一个月,重点查看义务教育发展是否均衡,择校热、重点校、重点班等问题是否得到缓解,素质教育实施程度及学校各项安全防范措施是否落实,教育经费有无政策不到位、投入渠道不通畅、投入保障机制不完善等社会公众普遍关注的问题。

近年来,在高等教育快速发展的进程中,山西财经大学办学规模不断扩大,给学校的教学、科研管理带来许多新情况和新问题。为保证工作目标责任制的落实、推进目标管理工作有效实施,山西财经大学出台了配套的考核指标体系,制定了《山西财经大学目标责任制量化考核实施办法》。首先,针对不同年度学校确定的工作目标和任务,有目的、有重点地进行动态管理和考核,既要横向比较,又要纵向分析,同时要求量化标准,实时采集,全程监督,便于操作;其次,明确了以全校各党群行政部门、教学单位、教辅及直属单位为考核对象,规定由学校工作目标责任制考核领导小组每年年末组织一次全面考核。

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原来,这是福州市医保中心和人保健康公司今年推出的在万人以上大学设立医保助理员,每周定期上门受理大学生意外伤害保险理赔的新举措。

这些鼓励措施具体包括:在校长任职、教师职务评聘、教师业务进修、培训以及报考本市高等学校教育类专业的研究生等方面,同等条件下予以优先考虑。具有高级职务的教师到农村学校支援义务教育,到达法定退休年龄时仍在农村学校任教的,可适当延长退休年龄。

本报讯(记者孙军通讯员曲明)“订单式培养”近年来不仅在高等职业院校风行,而且这种人才培养模式在普通本科高校也越来越多。日前,青岛海利尔药业有限公司与青岛科技大学联合签署一份培养人才的“订单”协议,不过这次需求人才的“订单”却是大学一年级刚刚入学的新生。

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按照规划,“职教城”建设需要资金总投入10亿元以上。佳木斯市按照市场化的运作方式,多渠道筹措建设资金。

对于有志进入职业规划行业的人士,古典建议,进入这个行业除了必需的专业知识、专业的心理咨询的教育背景和执业经历,更重要的是还必须具备丰富的、长期的相关商业管理经验。“未来可以有三条路,一个是专注研究,一个是培训师的方向,一个是咨询师的方向。每个人可以根据自身情况选择适合自己的方向。” (解艳华)

第三句话,积极采取措施努力实现4的目标。从今年到2012年,还有三年时间,实现4的目标我们要采取积极的措施,尽最大的努力去实现。一是增强公共财政有效财力,今后几年我们要加强税收征管,大力推进税费改革,保持财政收入稳定较快增长,为4目标的实现提供坚实的财力基础。二是进一步调整财政支出结构,加大对教育的投入,在年初财政预算安排中,中央和地方各级财政教育投入,在年初财政预算安排中,中央和地方各级财政教育支出增长幅度都要明显高于财政经常性收入增长的幅度。在预算执行过程中,还要根据财政超收的情况追加教育经费,要向教育等民生领域倾斜。三是大力筹措其他财政性教育资金,通过采取足额增收教育费附加和地方教育费附加等措施,逐步建立政府多渠道筹措财政性教育经费的长效机制。四是切实加强教育经费的管理,坚持开源节流并重,一手抓增加投入,一手抓资金管理,坚持勤俭办教育的方针,坚决反对各种铺张浪费。要全面推进教育经费的科学化、精细化管理,优化教育资源的配置,让增加的投入发挥出最大的效益。

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06年的“邓小平理论是马克思主义鱼当代中国实际和时代特征相结合的产物,是党和人民实践经验与集体智慧的结晶”改为07年的“马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史飞跃的理论成果。邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。”;

晚报讯本报在5月4日《2008年上海市普通高校招生网上咨询举行》一文中,提醒今年高考英语听力中,考生不得使用MP3。报道刊出后,很多家长向晚报高考热线(63527488)反映,收音机难买。昨天,本报和华联家电折扣店取得联系,该店愿意为本市困难家庭考生提供收音机无偿租借服务。

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新华网上海9月16日电(记者刘丹、杨金志)依托属地院校的智力支撑,上海市杨浦区积极探索大学校区、科技园区、公共社区“三区联动”发展战略,完成了从“传统工业杨浦”向“知识创新杨浦”的成功转型。


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